Perfil do estudante

FORMADORA: DEISE PEREIRA

ORIENTADORES DE ESTUDOS: ISABEL CRISTINA SOLEDADE DE ALMEIDA, JOÃO BELMIRO CEDRAZ LOPES e ROSEMARY MOTA CARDOSO

PERFIL DO ESTUDANTE

A adolescência, sob a perspectiva de Zekcer (1985), é um momento de grandes modificações físicas e necessariamente de uma maior maturidade emocional. Os valores éticos, morais, sociais e religiosos são contestados, repensados e passados por um crivo bastante crítico.

 De acordo com Ferraz (1965), a adolescência estabelece-se numa fase de atitudes indecisas e incoerentes, com as quais os jovens exibem as primeiras reações de independência ao meio social. É nessa fase que a ação pedagógica apresenta o seu auge, quando necessita de sua máxima eficiência, e, segundo o autor, essa ação pedagógica deve estar envolta em afeição ao aluno.

Segundo Perrenoud (2002), a prática reflexiva do professor deve propor uma forma original de aliar objetivos e de considerar a realidade para que o mesmo esteja engajado nesse processo e equipe-se para atender as necessidades dos seus alunos.

Com os objetivos e as competências a serem desenvolvidas nos alunos definidas, o professor precisa programar-se para o direcionamento dos conteúdos, levando em conta o contexto social, as  necessidades, inquietações e aspirações dos alunos, se quiser tê-los consigo nesse processo. O ideal é que o diálogo, a autonomia, a responsabilidade, a informação, a experimentação e o esclarecimento estejam sempre presentes no ambiente educacional.

Mesmo sendo no Ensino Médio que se concentre a maior evasão da Educação Básica, nosso cenário é bem mais favorável do que a grande maioria das escolas públicas, nossa matrícula se dá por conta da referência que o nome da nossa instituição ainda tem no mercado.

Embasados nas respostas obtidas com a aplicação de um QUESTIONÁRIO SOCIOECONÔMICO CULTURAL, via blog do colégio, elencamos a seguir as principais características dos alunos do Colégio Estadual Mário Augusto Teixeira de Freitas:

Perfil social - 81% dos nossos alunos moram com os pais, 87% são de etnia negra, têm idade média de 16,5, 62% tem renda familiar de dois salários mínimos, 69% residem em bairros não circunvizinhos à Unidade Escolar, 40% participam de algum programa social do governo, 46% das mães têm Ensino Médio completo e 35% dos pais tem Ensino Médio incompleto.

Religião - 56% se dizem praticantes da religião Católica, 37% se dizem evangélicos e 7% não souberam ou não quiseram responder.

Situação educacional – 47% cursam concomitantemente o Ensino Médio e um curso técnico, 86% pretendem cursar primeiro um curso técnico antes da faculdade, 47% participam de alguma atividade voluntária, 87% têm computador em casa, 39% leem em média dois livros por ano, 90%  dos alunos do 3º ano e 40% do 2º ano vão fazer ENEM esse ano.

Com base nos dados levantados e nas nossas vivências diárias, percebe-se que nossos alunos são produtores e distribuidores de informação, uma grande parcela advém de escolas particulares, são extremamente questionadores, participam ativamente de redes sociais e sites de busca, exigem atividades e aulas cada vez mais dinâmicas e interativas, dominam ferramentas como a internet muitas vezes bem melhor que os professores e acreditam na educação como meio de ascensão social e econômica.